Q: Biaya Pelatihan

Luring di Yogyakarta Rp 950,000 per orang Daring via Zoom Meeting Rp 750,000 per orang Fasilitas: Biaya narasumber dan fasilitator Sertifikat Peserta Seminar kit Materi dan rekaman kegiatan Modul pelatihan Coffee Break 2 hari Makan siang 2 hari Biaya program pelatihan Fasilitas: Biaya narasumber dan fasilitator E-Sertifikat Peserta Materi dan rekaman kegiatan Modul pelatihan Biaya program pelatihan Belum termasuk: Transportasi dan Akomodasi Peserta

Question 1

LATAR BELAKANG

Accepted Answer

Objective Structured Clinical Examination(OSCE) dirancang untuk menilai kompetensi klinis peserta didik secara komprehensif, meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional. Namun, keberhasilan pelaksanaan OSCE sangat bergantung pada kualitas soal dan kemampuan penguji dalam mengevaluasi peserta secara objektif. Pendidik yang terlibat dalam OSCE perlu memiliki kompetensi yang memadai, mulai dari perancangan soal hingga pelaksanaan pengujian. Hal ini menjadi tantangan tersendiri, mengingat standar penilaian yang diharapkan harus adil, valid, dan reliabel.

Objective Structured Clinical Examinationtelah diakui secara luas sebagai metode yang efektif, dalam praktiknya, masih ditemukan berbagai kendala seperti soal yang kurang terstruktur, ketidakselarasan antara indikator kompetensi dengan kasus yang diangkat, serta kurangnya konsistensi dalam penilaian oleh penguji. Masalah-masalah ini sering kali disebabkan oleh keterbatasan pemahaman dan pengalaman pendidik dalam merancang soal serta melaksanakan evaluasi berbasis OSCE. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan kompetensi para pendidik melalui pelatihan yang terintegrasi dan sistematis. Pelatihan semacam ini tidak hanya membantu pendidik memahami prinsip-prinsip dasar OSCE, tetapi juga memberikan panduan praktis untuk mengaplikasikannya dalam konteks nyata.

Pelatihan bertema “Pembuatan Soal OSCE bagi Pendidik Tenaga Kesehatan: Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas dalam Penyusunan Uji Kompetensi Klinik dari Konsep ke Praktik”hadir sebagai solusi strategis untuk menjawab kebutuhan tersebut. Melalui pelatihan ini, peserta diharapkan mampu merancang soal OSCE yang sesuai standar, memahami tahapan evaluasi yang objektif, serta mengaplikasikan prinsip-prinsip profesionalitas dalam setiap prosesnya. Dengan pendekatan yang terintegrasi, kegiatan ini akan memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan evaluasi klinis, sehingga mencetak lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan di dunia profesional.

Question 2

TUJUAN

Accepted Answer

Tujuan dari pelatihan ini adalah:

Meningkatkan keterampilan dosen dalam menyusun soal OSCE yang efektif dan relevan.
Meningkatkan kemampuan dosen sebagai penguji dalam melaksanakan penilaian OSCE.
Menguji kesiapan pelaksanaan OSCE di institusi pendidikan tinggi kesehatan.
Memperoleh umpan balik mengenai efektivitas soal dan stasiun OSCE yang telah disiapkan.
Meningkatkan standar penilaian keterampilan klinis di institusi pendidikan kesehatan.

Question 3

SASARAN

Accepted Answer

Sasaran dari pelatihan ini adalah:

Dosen dan penguji yang terlibat dalam pelaksanaan OSCE.
Insitusi pendidikan kesehatan selain dokter, dokter spesialis, dan dokter gigi

Question 4

Ruang Lingkup

Accepted Answer

Ruang lingkup pelatihan mencakup:

Teori dan praktik pembuatan soal OSCE
Teknik penilaian dalam OSCE
Diskusi tentang pengalaman dan tantangan dalam pengujian OSCE
Tugas mandiri pemilihan dan penyusunan soal OSCE
Penetapan batas lulus danstandard settingOSCE
Pelaksanaan ujian simulasi OSCE
Evaluasi Akhir Pelatihan

Question 5

Kompetensi

Accepted Answer

Setelah mengikuti pelatihan ini, diharapkan peserta mampu:

Mengaplikasikan teori dan praktik pembuatan soal OSCE
Memahami teknik penilaian dalam OSCE
Melakukan pemilihan dan penyusunan soal OSCE
Memahami batas lulus danstandard settingOSCE
Melaksanakan ujian simulasi OSCE

Question 6

Metode Pelatihan

Accepted Answer

Pelatihan ini dilaksanakan secara luring, dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran, yakni:

Pembelajaran secara online
Diskusi kelompok terarah
Penugasan mandiri
Simulasi dan praktik langsung

Question 7

Waktu dan Tempat

Accepted Answer

Hari/tanggal : Rabu s.d Kamis, 29–30 Juli 2026

Waktu : 08.30–13.30 WIB08.00–16.30 WIB

Lokasi : Online Via Zoom Meeting

Question 8

Konten Pelatihan

Accepted Answer

Materi pelatihan ini meliputi:

Gambaran Umum OSCE
Teknik Pembuatan soal OSCE (Item Dev)
Teknik Pembuatan soal OSCE (Item Rev)
Teknik Penilaian dalam OSCE
Penetapan Batas Lulus (Standard Setting) OSCE
Review Soal

Question 9

Narasumber

Accepted Answer

Narasumber dalam kegiatan ini adalah:

Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.
Tridjoko Hadianto, DTMH., M.Kes.
M. Metha, M.Med.Ed
Arida Oetami, M.Kes

Question 10

Rundown Kegiatan

Accepted Answer

Waktu Pelaksanaan

Durasi (Menit)

Materi

Narasumber

Hari 1: Rabu, 29 Juli 2026

07.00–08.30

60’

Registrasi dan Pretest

08.30–08.35

5’

Pembukaan

MC

08.35–08.40

5’

Pengantar dan Sambutan

dr. Arida Oetami, M.Kes

08.40–08.50

10’

Building Learning Commitment

Yuka Nabila Shauma, S.KM

08.50–09.20

30’

Sesi 1:Gambaran Umum OSCE bagi Pendidik Tenaga Kesehatan

dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

09.20–09.50

30’

Sesi 2:Teknik Penilaian dalam OSCE

dr. Tridjoko Hadianto, DTMH., M.Kes.

09.50–10.35

45’

Diskusi Tanya Jawab Sesi 1 dan 2 (Paralel)

dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

dr. Tridjoko Hadianto, DTMH., M.Kes.

10.35–10.45

10’

Break

10.45–11.15

30’

Sesi 3:Penetapan Batas Lulus (Standard Setting) OSCE

dr. Tridjoko Hadianto, DTMH., M.Kes.

11.15–12.00

45’

Diskusi dan Tanya Jawab Sesi 3

dr. Tridjoko Hadianto, DTMH., M.Kes.

12.00–12.30

30’

Sesi 4a:Teknik Pembuatan soal OSCE (Item Development)

J.M. Metha, M.Med.Ed

12.30–13.15

45’

Diskusi dan Tanya Jawab Sesi 4a

J.M. Metha, M.Med.Ed

13.15–13.30

15’

Informasi dan Penutup hari-1

MC dan Fasilitator

13.30–00.30

240’

Penugasan berkelompok: Pembuatan soal OSCE

Hari 2: Kamis, 30 Juli 2026

08.30–08.50

20’

Review materi di hari sebelumnya

Fasilitator

08.50–09.20

30’

Sesi 4b:Teknik Pembuatan soal OSCE (Item Review)

J.M. Metha, M.Med.Ed

09.20–10.05

45’

Diskusi dan tanya jawab sesi 4b

J.M. Metha, M.Med.Ed

dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

10.05–10.35

30’

Sesi 5:Review Soal (Penugasan sebelumnya)

J.M. Metha, M.Med.Ed

dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

10.35–11.20

45’

Diskusi dan Tanya Jawab Sesi 5

J.M. Metha, M.Med.Ed

dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

11.20–11.30

10’

Break

11.30–12.30

60’

Review Soal: Berkelompok dan diskusi pengembangan soal OSCE

(Follow up dari penugasan yang diberikan di hari sebelumnya)

Metode: soal yang sudah dibuat di review oleh kelompok lain

- J.M. Metha, M.Med.Ed

- dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

12.30–13.00

30’

Rencana Tindak Lanjut dan Evaluasi

-J.M. Metha, M.Med.Ed

- dr. Efrayim Suryadi, SU, PAK, MHPE.

13.00–13.20

20’

Materi Penunjang: Etika (hal-hal tentang Pembocoran Soal adalah tindak Pidana)

Maria Lelyana, S.E., M.H

13.20–13.30

10’

Informasi dan Penutup

Fasilitator

13.30–00.30

420’

Postest

Question 11

Biaya Pelatihan

Accepted Answer

Luring di Yogyakarta

Rp 950,000 per orang

Daring via Zoom Meeting

Rp 750,000 per orang

Fasilitas:

Biaya narasumber dan fasilitator
Sertifikat Peserta
Seminar kit
Materi dan rekaman kegiatan
Modul pelatihan
Coffee Break 2 hari
Makan siang 2 hari
Biaya program pelatihan

Fasilitas:

Biaya narasumber dan fasilitator
E-Sertifikat Peserta
Materi dan rekaman kegiatan
Modul pelatihan
Biaya program pelatihan

Belum termasuk:

Transportasi dan Akomodasi Peserta

Question 12

Narahubung

Accepted Answer

Konten : Firda Alya / 0896520105789
Kerjasama/pendaftaran : Ubaid Hawari / 083171487852

Press ESC to close

Pelatihan Pembuatan Soal OSCE ”Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Pendidik dalam Pembuatan Soal OSCE : dari konsep ke praktik”